５年１組を会場に校内授業研究会を行いました。

「固有種が教えてくれること」〜グラフや表を用いて書こう〜　という単元名で

文章と資料を結びつけたりその効果を考えたりして，論の進め方を捉えることを

目標に取り組みました。児童は，段落の内容と資料を照らし合わせながら，集中して

筆者の考えや説明を調べました。