学校日誌 - 授業の様子(10.24)
3年生が、国語の学習で「1年生が、本を好きになってくれるような読み聞かせをしよう」という目標で、話合いを行っていました。
はじめに、「どんな本がよいか」という柱で、一人一人が推薦する本を出し合いました。
次に、「何をもとに決めるか」という柱で、「1年生が楽しめる」「時間内に読める」等、グループごとに話し合いました。
最後に、各グループで話し合った内容を全体で共有しました。
次時には、読み聞かせの本が決定できそうです。
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所在地
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学校日誌 - 授業の様子(10.24)3年生が、国語の学習で「1年生が、本を好きになってくれるような読み聞かせをしよう」という目標で、話合いを行っていました。 はじめに、「どんな本がよいか」という柱で、一人一人が推薦する本を出し合いました。 次に、「何をもとに決めるか」という柱で、「1年生が楽しめる」「時間内に読める」等、グループごとに話し合いました。 最後に、各グループで話し合った内容を全体で共有しました。 次時には、読み聞かせの本が決定できそうです。
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