６年生が、全国学力学習状況調査に臨みました。

国語と算数の２教科です。

集中して取り組んでいました。

今日は、今年度最初の読み聞かせの日です。

３・４年生からスタートです。

今年度も「すばるの会」のみなさんにお世話になります。

４年生は、落語の「じゅげむ」を読んでいただきました。

子供たちは、大喜びで長い名前を声に出して唱えていました。

３年生は、ポニーベッカー作「おきゃくおことわり？」です。

お客が好きではないクマの家にネズミがたずねてくるお話です。

一緒にいる時間を楽しむ様子に、子供たちの笑顔があふれました。

３校時の様子です。

１年生は、「じぶんのことをみんなにしらせよう」という課題で、名刺づくりに挑戦していました。

ひらがなで「いち」と「自分の名前」をていねいに書き、絵を添えて完成です。

２年生は、体育で「ソフトボール投げ」を行っていました。

ペアで投げる練習をした後、記録を測りました。

３年生は、算数で３「かけ算のきまり」について考えていました。

自分の考えをノートにまとめて意見交換していました。

４年生は、ワークシートを活用して、４７都道府県名と場所の確認をしていました。

全てを漢字でていねいに書いていました。

５年生は、鍵盤ハーモニカで「聖者の行進」を練習していました。

ゆっくりのテンポで、確実に演奏できるよう、頑張っていました。

３年生が、社会科の授業で方位について学びました。

はじめに、教室で方位磁針の使い方を知ったり、映像で東西南北を確認したりしました。

次に、屋上に行き、学校からみた方位について確認しました。

そして、高いところから学校の周りの様子を観察し、タブレットに記録しました。

休み時間の図書室です。

図書室は、たくさんの子供たちが足を運び、本を借りていきます。

図書室では、５・６年生の図書委員さんと図書支援の先生が迎えてくれます。

今は、「１年生（現２年生）が読んで楽しかったおすすめの本」についての紹介コーナーがあります。

いろいろな本を手に取り、嬉しそうに借りていく姿が見られます。

１年生が、鉛筆の持ち方を確認しながら、線をなぞっていました。

まっすぐな線や螺線などをていねいに書きました。

２年生は、体育で、ボールスローに挑戦していました。

活動後は、使った道具を自分たちで片付けたり、声を掛け合って整列したり、自分たちで取り組んでいました。

３年生は、社会で、自分たちの家や良く行く場所がどこにあるのか等、意見を出し合いながら、まちの様子について勉強していました。

静小の朝の様子です。

子供たちは、すぐに委員会や係の仕事に取りかかります。

校庭では、高学年児童が、国旗等を掲げたり、ライン引きをしたり、掃き掃除をしたりしています。

教室では、係の仕事に協力して取り組んでいます。

終了すると、復習問題に取り組んだり、読書をしたりと、落ち着いた朝のスタートです。

２年生が、算数で整理のしかたを勉強していました。

定規を使って表を書き、数をかぞえて整理しました。

表を使うと分かりやすいことに気づきました。

１年生は、図工です。

「すきなものなあに」で、クレヨンを使って自分の好きなものをいきいきと描いていました。

１年生が、学校の中を探検しました。

廊下を１列で歩き、上級生の教室の前を通ったり、職員室の中や英語を勉強する教室を見せてもらったりしました。

職員室への入り方も勉強しました。

大谷選手から送られたグローブにも手を入れてみました。

今日は、学級委員の任命を行いました。

登校後、テキパキと準備を済ませ、開始時刻前に全学年がそろいました。

１年生もきちんと整列することができ、２〜６年生から拍手が送られました。

式では、３〜６年生の前期学級委員に任命書が授与されました。

「はい」という返事や任命書をもらう態度も大変立派でした。