1年算数科研究授業(12.16)
算数「いろいろなかたち」の単元で、立体物を仲間分けする授業が行われました。個人で仲間分けをした後にグループやペアの友達に、ボールやお菓子の箱などの形の特徴を伝え合うことができました。子どもたちはICTや具体物を使って考えることで、日常生活における数学的なものの見方や考え方が培われていくものと思います。
放課後には教職員での研究協議が行われました。今後もよりよい授業づくりのための研鑽を続けてまいります。




算数「いろいろなかたち」の単元で、立体物を仲間分けする授業が行われました。個人で仲間分けをした後にグループやペアの友達に、ボールやお菓子の箱などの形の特徴を伝え合うことができました。子どもたちはICTや具体物を使って考えることで、日常生活における数学的なものの見方や考え方が培われていくものと思います。
放課後には教職員での研究協議が行われました。今後もよりよい授業づくりのための研鑽を続けてまいります。



