１年生は､算数「かたちづくり」の学習をしていました。

９つのかたちづくりにチャレンジをした後､自分で考えてかたちづくりをしてました。

６年生は､体育館で跳び箱の学習をしていました。

自分で決めた跳び方にチャレンジしているところでした。

今日は､３年生のクラブ見学を実施しました。

クラフトクラブでは､ぬり絵をもらったり､ビー玉迷路をやらせてもらったりしていました。

科学クラブでは､スライムづくりに挑戦していました。

卓球クラブでは､ダブルスやシングルスの卓球にチャレンジしていました。

球技クラブでは､ドッジボールに参加していました。

３年生は､みんな「４年生になったとき､どのクラブに入ろうかな・・・？」と考えながら､見学していました。

４年生は､図工室で､「トントンつないで」の学習をしていました。

木の棒をのこぎりで切ったり､金づちでくぎを打って木片をつないだりしていました。

３年生は､社会「市のうつりかわり」の学習をしていました。

みんなで教科書を読みがら､市のうつりかわりのまとめの確認をしているところでした。

２年生の図工「まどのあるたてもの」の学習の様子です。

先日､学習したカッターナイフを使って､「まどのあるたてもの」の製作活動を行っていました。

１年生の図工､紙版画の学習の様子です。

自分の顔をていねいに作っていました。

できあがった人は､先生にインクをぬってもらい､半画用紙を置き､ていねいに刷っていました。

昨日､お休みだった2名の表彰をしました。

茨城県統計グラフコンクール茨城県政策企画部長賞､校内読書賞１００冊賞､校内読書賞３００冊賞､おめでとうございます。

５年生は､図工室で多色刷り版画の学習をしていました。

「色を重ねて広がる形」という単元で､１色目､２色目・・・とほり進めたり､刷ったりしていました。