2年生の教室で「たし算とひき算のひっ算」の授業研究が行われました。

子ども達は、「１０２−６７」のように十の位から繰り下げられないのひっ算の仕方についてとてもよく考えていました。

グループでは、磁石玉を使って自分の考えを説明し合っていました。