学校日誌 - 6年生理科(7.5)
6年生の理科の授業です。
今日は、「根から取り入れた水は、植物の体のどこを通って、体全体にいきわたるのだろう」という課題に取り組んでいました。
植物染色液を吸い上げたホウセンカを使います。
色が変化した根や茎、葉を縦や横に切って、切り口の様子を観察しました。
グループごとに、役割を分担し合い、水がどこを通っているかを確認していました。
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学校日誌 - 6年生理科(7.5)6年生の理科の授業です。 今日は、「根から取り入れた水は、植物の体のどこを通って、体全体にいきわたるのだろう」という課題に取り組んでいました。 植物染色液を吸い上げたホウセンカを使います。 色が変化した根や茎、葉を縦や横に切って、切り口の様子を観察しました。 グループごとに、役割を分担し合い、水がどこを通っているかを確認していました。 トラックバックトラックバックpingアドレス http://shizuka-e.sakura.ne.jp/HP/modules/d3blog/tb.php/3152 |