４年生の算数「変わり方」の授業です。

「棒を並べて階段のような形を作り、１０段の時の棒の数」を求めることが課題です。

子供たちは、自分の考えを持ち寄り、グループで学習をすすめていきます。

はじめに、同じ考えをもつグループでの共有です。

伝え合う中で、自分の考えを整理し、より分かりやすく伝えるための方法を考えています。

次に、異なる考えをもつグループでの共有を行います。

共通点と相違点に目を向けながら、伝え合いました。

そして、共通点として「きまり」があること・相違点として「図・表・式等」さまざまな方法を使っていることに気づきました。

積極的に発表し、相手の意見にも耳を傾け、考えを深めていました。