静小学校に、ハワイからお客様が来校しました。

はじめに、歓迎に気持ちを込めて、「Welcome to Shizuka Elementary School 集会」を開きました。

代表児童による英語での「歓迎の言葉」や１・２・３年生による「児童発表」等を行いました。

次に、低・高学年の２ブロックに分かれ、アクティビティを行いました。

低学年は、「Chain Tag」です。学年ごとに、鬼ごっこをしながら、全員が輪になっていきました。

高学年は、「We Are Famiry ～Ohana Song～」ウクレレの曲に合わせて、フラの振り付けと歌を教えていただきました。

また、ハワイの様子等について、いろいろな質問に答えていただきました。

最後に、「Good bye 集会」です。

４・５・６年生が鼓笛の演奏を発表しました。

日本の小学校生活の様子を知っていただいたり、子供たちが英語やハワイの文化等にふれたりする、有意義な時間となりました。

３年生が、１年生の教室で、読み聞かせを行いました。

４つのグループに分かれて、「くれよんのくろくん」「スイミー」「ひゃくえんたんけん」「がまのあぶら」を読みました。

「１年生が、本を好きになってくれるような読み聞かせをしよう」という目標で、選んだ本です。

一生懸命練習を重ねてきた３年生の発表に、熱心に耳を傾ける１年生です。

最後は、４・５・６年生による鼓笛の演奏です。

「校歌」「聖者の行進」「ディズニーメドレー」を演奏しました。

５月の運動会で初披露。７月のふるさと祭りには演奏曲を増やして参加。そして、静小まつりでは動きをプラスして、集大成の演技です。

全員が心を一つに、聴き手に届く、素晴らしい音色を響かせました。

朝の雷雨を吹き飛ばし、静小全員で楽しんだ、心に残る一日となりました。

次は、１・２・３年生のステージ発表です。

１年生は、朗読劇「大きなかぶ」です。

「うんとこしょ、どっこいしょ」みんなで声を合わせ、一生懸命かぶをひきました。

２年生は、鍵盤ハーモニカと歌の発表です。

鍵盤ハーモニカでは、指使いに気を付けながら「かっこう」「かえるのがっしょう」を演奏しました。

また、担当楽器を演奏しながら、元気な歌声も届けました。

３年生は、手話を添えて「Believe」を歌いました。

９月の手話教室で学んだことを発表しながら、心を込めて歌いました。

１０月２８日（土）に、静小まつりを行いました。

開会行事は、オンラインでの実施です。

子供たちの司会で、「みんなで楽しもう」と元気にスタート！

まずは、PTAで準備してくださったブースを、わくわく隊で回りました。

「紙コップタワー」「毛糸のポンポンづくり」「スライムづくり」「紙コップロケット」「大カルタ大会」の５つのブースがあり、楽しく活動しました。

６校時に、５年生が、静小まつりの会場準備を行いました。

体育館に集合し、役割を分担しながら、テキパキと作業を進めました。

トイレ掃除、椅子拭き、椅子並べ、床掃除等、指示を確認しながら進んで働く５年生です。

おかげで立派な会場が完成しました。

明日が楽しみです。

４年生が、２４日に話し合った「ハロウィンパーティ」を開きました。

まずは、「お笑い」の発表です。趣向を凝らした発表に、みんなが大笑い。

次に、「ミニゲーム」に挑戦です。「射的」「ボーリング」「輪投げ」「景品」等々、手作りのゲームをみんなで楽しみました。

そして最後は、「みんなで給食！」です。今日は、献立もハロウィン給食でした。

みんなで円になって、美味しくいただきました。

「みんなが楽しむ」ことを目標に話し合ったパーティは、大成功です。

朝の時間を活用して、オンライン表彰式を行いました。

今朝は、１０月１５日（日）に行われた「さかいっ子郷土検定決勝大会」に、学校代表として出場した４・５年生５名の活躍を紹介し、表彰しました。

代表者は、「さかいっ子郷土検定マスター」の賞状と当日授与されたメダルを手に、出場した感想等を述べました。

各教室では、５名の頑張りに、温かい拍手が送られました。

その後、３・４・５年生の教室では、担任から「さかいっ子郷土検定マスター」の認定証と記念品が授与されました。

５年生のバケツ稲が完結です。

今日は、前回乾燥させた稲を脱穀しました。

ゲストティーチャーの先生から、稲穂を選別し、脱穀する方法を教えていただきました。

まず、乾燥させた稲から、お米の付いたものを手作業で選びました。

一本一本見分けていくのは時間がかかりましたが、無駄にならないように丁寧に行いました。

次に、割り箸を使ったり、お椀を使ったりしながら、稲穂から米の部分だけを取り出しました。

最後に、すり鉢と野球ボールを使って、お米と籾殻に分けました。

籾殻か軽いので、すり鉢を傾けて息を吹きかけるととんでいきました。

一粒のお米を得るためには、たくさんの手間と時間がかかることを学びました。

休み時間に、昨日収穫したサツマイモを持ち帰る準備をしました。

１年生から順に、サツマイモを５本ずつ選びました。

「ぼくは、大きいの」「中くらいのお芋がいいかな。焼き芋にする」「ロケットみたいな形の芋がいいな」等々、吟味していました。

今日、家庭に持ち帰ります。