３年生は国語「すがたをかえる大豆」の文章の組み立てを参考に、「すがたをかえる○○○」の文章を一人一人が書き上げていました。

色画用紙で表紙と裏表紙をつくり、壁面に掲示しているところでした。

理科室で５年生が「もののとけ方」の実験をしていました。

水溶液の温度を上げながら、食塩とみょうばんがとける量を調べていました。

今日の業間マラソンは、1年生、3年生、５年生の時間でした。

昨日の試走の後ということもあり、練習にさらに力が入っている様子でした。

みんな、がんばっていました。

１０月の読書賞の表彰を行いました。

県の教育長賞が７名、校内５０冊賞が３名、校内１００冊賞が１１名、校内２００冊賞が３名、校内３００冊賞が３名でした。

これからも素敵な本をたくさん読んで、心を豊かにしてほしいです。

おめでとうございます。

令和３年全国地域安全運動の実施にあたり行われた防犯ポスターコンクールの優良賞受賞の表彰を行いました。

表彰状にトロフィー、ポスターが載っているノート、鉛筆、消しゴム、額など、たくさんのものを渡しました。

おめでとうございます。

1年生の廊下に行くと、窓にリースが飾られています。

2年生の教室にも、リースが飾られています。

このリースは、1年生と2年生が生活科と図工の時間に、サツマイモのつるで形をつくり、飾り付けをしたものです。

4年生は、学級会で話合い活動をしていました。

議題は、「読書活動について」でした。

それぞれの役割をしっかり果たし、話合いを進めている姿が見られました。

校内持久走大会に向けて、4〜6年生も試走をおこないました。

持久走大会のコース確認や、開会式・閉会式の練習を行いました。

高学年になるとコースが長くなりますが、みんな自己目標の達成を目指して試走を行っていました。

12月1日の校内持久走大会に向けて、1〜3年生の試走が行われました。

スタートの仕方やコースの走り方をみんなで確認しました。

みんな、ゴールまでがんばって走っていました。

今日、５年生の教室で、算数「割合」の授業研究が行われました。

「比べる量」の求め方を、数直線図を使いながら考えていました。